隨著職業(yè)教育法改革的有序推進(jìn)，2022年是新職業(yè)教育法實施的第一年，為滿足社會和新生的期待，職業(yè)類院校也在積極的做著準(zhǔn)備，以南華大學(xué)為例，南華大學(xué)技能公共實訓(xùn)中心新增加了桌面型五軸數(shù)控實訓(xùn)，實現(xiàn)演、教、訓(xùn)為一體的培訓(xùn)目的。

在100平方的教室里放置了10臺五軸數(shù)控設(shè)備，此五軸數(shù)控設(shè)備不但占地面積小，耗電和實習(xí)材料消耗少，可以增加學(xué)生實習(xí)的課時；而且相對于大型數(shù)控設(shè)備噪音也明顯減?。环彩怯锌赡茉斐扇思笆鹿实牡胤骄邪踩Ｗo(hù)設(shè)置，例如防護(hù)門安全開關(guān)、切屑防護(hù)罩、電路漏電保護(hù)、安全電源插座、機(jī)械棱角插上保護(hù)等措施。后續(xù)材料消耗少：使用小尺寸坯料做學(xué)生實習(xí)加工，消耗相當(dāng)于生產(chǎn)型機(jī)床的1/10；適合青少年“好奇、好動、好學(xué)”的特點，使學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和潛能得到更好的發(fā)揮；可對鋁、銅、代木、POM等材料進(jìn)行很好的加工學(xué)習(xí)。

當(dāng)下職業(yè)教育要與企業(yè)深度對接，引進(jìn)大國工匠進(jìn)入課堂、進(jìn)入實訓(xùn)場，要與人才需求達(dá)成完美的配合。而部分職業(yè)院校培養(yǎng)的是動手型人才，那么要構(gòu)建互動機(jī)制，同步發(fā)揮職教、企業(yè)、產(chǎn)業(yè)行業(yè)互相之間的聯(lián)動，才能夠促進(jìn)內(nèi)在知識體系的發(fā)展。 控編程教學(xué)和實操培訓(xùn)等。

分類：? 桌面型五軸聯(lián)動數(shù)控機(jī)床實訓(xùn)室??